Kreativne aktivnosti s djecom: Glina i pokret u razvoju dječjih osjetila

Kreativne aktivnosti s djecom pružaju neprocjenjive prilike za njihov senzorno-motorički razvoj, a rad s glinom i pokretom dodatno potiče dječju kreativnost i izražavanje.

Glina je izniman medij za razvoj osjetila kod djece. Dijete putem osjetila, prvenstveno putem dodira, spoznaje svijet koji ga okružuje. Rukovanje glinom izuzetno je osjetilno iskustvo koje potiče dijete na istraživanje svojstava materijala, a potom na oblikovanje istoga. Korištenje gline kao pedagoškog alata u kreativnim aktivnostima s djecom pruža nebrojene prilike za poticanje cjelokupnog razvoja djeteta, uključujući senzorne, motoričke i socijalne aspekte.

1) Dobrobiti gline za dječji razvoj

Glina nudi senzorno bogato iskustvo koje potiče dijete na istraživanje prostora i volumena. Kroz proces valjanja, gnječenja i oblikovanja, djeca razvijaju finu motoriku i koordinaciju pokreta, što je od velike važnosti za kasnije vještine poput pisanja. Osim toga, glina omogućuje djeci da slobodno izraze svoje misli i osjećaje, bilo kroz apstraktne forme ili kroz izradu realnih objekata iz svog okruženja.

U kreativnim aktivnostima s glinom, djeca imaju priliku razvijati svoju maštu i rješavati probleme, što doprinosi njihovoj emocionalnoj i socijalnoj zrelosti. Glina također pruža djeci priliku da rade individualno ili u grupama, čime se razvijaju i njihove socijalne vještine poput suradnje i dijeljenja.

Glina i pokret: razvijanje osjetilnog i socijalnog konteksta

Glina kao materijal prirodno privlači djecu zbog svoje podatnosti, mekoće i sposobnosti da se prilagodi njihovim željama i potrebama. Korištenje gline u kreativnim aktivnostima s djecom rane i predškolske dobi omogućuje im da kroz dodir, pokret i manipulaciju materijalom razvijaju senzorne i motoričke sposobnosti. Eksperimentiranje s glinom omogućuje djeci da komuniciraju na jedinstven način, istražujući kako oblik i volumen odražavaju njihove misli i emocije.

Nadalje, glina pomaže djeci da na sebi svojstven način izraze svoj doživljaj okoline, čime razvijaju osjećaj za prostor i oblik. Odgojitelji i pedagozi u ovom procesu imaju važnu ulogu – oni ne samo da pružaju podršku djeci u njihovom kreativnom izražavanju, već stvaraju okruženje u kojem djeca mogu slobodno istraživati, bez straha od pogreške.

Uloga gline u cjelovitom razvoju djeteta

Najnovija istraživanja pokazuju da rad s glinom donosi brojne prednosti za dječji razvoj. Glina je izvrstan alat za razvoj fine motorike, jer djeca kroz oblikovanje koriste prste i razne alate, što poboljšava njihovu preciznost i koordinaciju. Kroz manipulaciju glinom, djeca izražavaju svoje emocije, ideje i maštanja, što im pomaže u regulaciji emocionalnih stanja. Osim toga, glina potiče kreativnost, pružajući djeci osjećaj slobode i nesputanosti dok istražuju njezina svojstva.

Također, kroz aktivnosti s glinom, djeca razvijaju jezične vještine jer često koriste riječi kako bi opisala svoje radove, što pridonosi bogaćenju njihovog vokabulara. Rad s glinom integrira i različite aspekte učenja – od senzornog razvoja do rješavanja problema, što ga čini neprocjenjivim alatom za cjelovit razvoj djeteta.

Radionice “Glina i pokret”

Kako biste produbili svoje znanje o radu s glinom i saznali više o njezinim prednostima u kreativnim aktivnostima s djecom, pozivamo vas na radionice u sklopu stručnog skupa “Glina i pokret – kreativni mediji i aktivnosti kao poticaj cjelokupnom dječjem razvoju”. Predavačice stručnog skupa za ovo područje su:

• Nada Gudek, mag. praesc. educ, predavač voditelj vježbi metodike likovne kulture na Učiteljskom fakultetu u Zagrebu, iskustvo rada u posebnom likovnom programu, autorica

• Anita Tolić, odgojiteljica mentorica, iskustvo rada u likovnom programu prezentirat će na koji se način glina može koristiti i prilagoditi radu s djecom rane i predškolske dobi, dok će sudionici imati priliku isprobati različite tehnike oblikovanja. Kroz individualni rad, polaznici će dobiti uvid u mogućnosti rada s glinom kroz razvojna područja djece te će naučiti kako poticati djetetovu kreativnost i poštivati njegovu autonomiju.

Radionice će obuhvatiti praktične aktivnosti u kojima će sudionici raditi s glinom u skladu s razvojnim fazama djece. Polaznici će dobiti kvalitetna znanja koja će moći primijeniti u svakodnevnom radu s djecom, uz stjecanje novih kompetencija koje će unaprijediti njihovu odgojno-obrazovnu praksu.

Kreativne aktivnosti s djecom, posebno rad s glinom, igraju ključnu ulogu u osjetilnom i socijalnom razvoju djeteta, pružajući im priliku za izražavanje, istraživanje i učenje na način koji je prilagođen njihovim jedinstvenim potrebama i interesima.

2) Kreativno vježbanje i ples: Poticanje razvoja kroz pokret

Kreativno vježbanje i ples, kao dio posebnog programa za djecu, donosi dodatnu dimenziju u dječji razvoj. Ovaj pristup kombinira fizički pokret s emocionalnim izražavanjem, uz dodatnu potporu glazbe. Osvještavanje tijela kroz pokret i glazbu omogućuje djeci da razvijaju motoričke sposobnosti dok istovremeno jačaju svijest o sebi i svom tijelu.

Koncept “Kreativno vježbanje, ples i opuštanje”, pojašnjava Ana Gabud, omogućuje djeci da kroz pokret uče o sebi i svijetu oko sebe. Ovaj program uključuje različite vrste aktivnosti, od plesa i vježbi fleksibilnosti do opuštanja uz glazbene priče. Kroz pokret djeca uče kako se opustiti, regulirati emocije i izražavati sebe na način koji je prilagođen njihovim osobnim potrebama i mogućnostima.

Pokret, opuštanje i kreativnost: Ključne komponente programa

Radionica “Kreativno vježbanje, ples i opuštanje” sastoji se od nekoliko ključnih elemenata koji zajedno potiču dječji fizički, emocionalni i socijalni razvoj:

1. Osvještavanje i učenje kroz pokret – Djeca kroz različite vježbe i plesne aktivnosti uče o svom tijelu, istražujući granice pokreta i izražavanja. Kroz te aktivnosti razvijaju koordinaciju, ravnotežu i fleksibilnost, dok im glazba pruža dodatni stimulans za kreativno izražavanje.
2. Glazba kao inspiracija za kreativni pokret – Uz glazbu, djeca su potaknuta na slobodno kretanje i improvizaciju, što im omogućuje da otkriju nove načine kretanja i izražavanja. Ovaj pristup kombinira tjelesnu aktivnost s umjetničkim izražavanjem, stvarajući pozitivnu socio-emocionalnu klimu.
3. Fleksibilnost provedbe i individualna prilagođenost – Program je dizajniran tako da bude fleksibilan i prilagođen individualnim potrebama svakog djeteta. Svako dijete može istraživati pokret u skladu sa svojim sposobnostima, bez pritiska da slijedi određena pravila ili postigne unaprijed zadane ciljeve.
4. Socio-emocionalna klima – Program postavlja temelje za stvaranje pozitivne socio-emocionalne klime u kojoj se djeca osjećaju sigurno, podržano i slobodno da istražuju svoje emocije i tijelo kroz pokret. Važan aspekt programa je i uključivanje roditelja, čime se osigurava podrška i suradnja unutar obitelji.
5. Primjeri igara i vježbi iz prakse – Djeca kroz program uče razne igre i vježbe koje su dizajnirane da potiču njihov fizički i emocionalni razvoj. Kroz ove aktivnosti djeca stječu nove vještine, ali i samopouzdanje u svom izražavanju.

Radionica: Iskustveno vježbanje kroz glazbene priče

• Predavačica Ana Gabud, mag. praesc. educ. instruktorica grupnih fitnes plesnih programa za djecu i mlade

Iskusite radionicu, koja je primjenjiva i na rad s djecom. Radionica “Iskustveno vježbanje kroz glazbene priče” djeci pruža priliku da kroz priču i glazbu istražuju pokret. Ova radionica omogućuje djeci da kroz vođeni proces kombiniraju glazbu, pokret i kreativne aktivnosti, stvarajući vlastite priče kroz pokret. Radionica nudi siguran prostor za izražavanje emocija i razvijanje kreativnosti, dok se istovremeno radi na razvoju motoričkih vještina.

To im pomaže u regulaciji stresa i potiče ih da razvijaju samopouzdanje i sposobnost suradnje s drugima.

Zaključak

U kreativnim aktivnostima s djecom, kombinacija gline, pokreta i plesa nudi bogato iskustvo koje doprinosi njihovom cjelovitom razvoju. Bilo da radite s djecom u vrtiću ili tražite nove ideje za kreativne aktivnosti kod kuće, koncepti poput “Kreativno vježbanje, ples i opuštanje” nude brojne inspiracije i primjere koji se lako mogu prilagoditi individualnim potrebama svakog djeteta. Sudjelovanje u ovakvim aktivnostima pomaže djeci da kroz igru i pokret razviju svoje vještine, a istovremeno potiče njihov emocionalni i socijalni razvoj.

Usavršite svoje znanje o radu kroz kreativne aktivnosti, glinu i pokret na stručnom skupu u Zagrebu

Ukoliko želite produbiti svoje razumijevanje dobrobiti rada s glinom, kroz pokret i kreativne aktivnosti, pozivamo vas da sudjelujete na stručnom skupu “Glina i pokret – kreativni mediji i aktivnosti kao poticaj cjelokupnom dječjem razvoju”. Skup će se održati 4. listopada 2024. godine u Zagrebu, u DV Kustošija – objekt Vrbani (Palinovečka ulica 40, Zagreb).

Edukacija je namijenjena stručnjacima iz ranog i predškolskog odgoja, a cilj je potaknuti dublje razumijevanje dobrobiti rada s kreativnim aktivnostima kroz glinu i pokret, dobrobiti za dječji razvoj te usvojiti nove kompetencije koje će obogatiti vašu praksu.

Za više informacija i prijave, posjetite ovu poveznicu.

Glina je izniman alat u rukama svakog djeteta, a rad s njom neprocjenjivo iskustvo koje će trajati cijeli život. Pokret je glavni alat dječjeg izražavanja i postojanja.

Dopustite djeci da kroz kreativne aktivnosti s glinom i kroz pokret otkriju svijet oko sebe, razviju svoje vještine i izraze svoju jedinstvenu osobnost.

Autorice teksta: Nada Gudek, Anita Tolić, Ana Gabud i Tea Resanović