Likovnost u jasličkoj dobi
Likovnost u jaslicama važan je dio ranog razvoja djece, jer im omogućuje slobodno izražavanje kroz boje, oblike i materijale. Na ovoj online edukaciji naučit ćete kako poticati kreativnost djece jasličke
Rastresiti i istraživački materijal u vrtiću – moć i primjena u radu s djecom
Rastresiti materijal u vrtiću nije samo igra – on je snažan alat za poticanje senzorne integracije, kreativnog izražavanja i kognitivnog razvoja djece. Na ovoj edukaciji „Rastresiti i istraživački materijal u jaslicama
Vođenje obavezne dokumentacije zdravstvenog voditelja u predškolskoj ustanovi: propisi i praksa
Pridružite se našoj edukaciji namijenjenoj zdravstvenim voditeljima u vrtićima i naučite kako pravilno voditi zdravstvenu dokumentaciju prema važećim propisima. Ova edukacija nudi sveobuhvatan pregled dokumenata i evidencija koje su ključne za rad u predškolskoj
Darovita djeca u vrtiću: smjernice i podrška prema “Pravilniku o odgoju i obrazovanju djece i učenika iz 2025.”
Darovitost u ranoj i predškolskoj dobi ne mora izgledati “veliko” – često je suptilna, tiha, pa čak i zbunjujuća. Neka djeca briljiraju u jeziku ili matematici, druga u kreativnom mišljenju,
PISANJE PRIPREME ZA OGLEDNU AKTIVNOST ODGOJITELJA
Priprema za oglednu aktivnost odgojitelja temelj je kvalitetnog i profesionalnog rada u dječjem vrtiću. Na edukaciji „Pisanje pripreme za oglednu aktivnost odgojitelja: od ideje do realizacije“ naučit ćete kako osmisliti
AKO JE ODGOJITELJ DOBRO I ODGOJNA SKUPINA JE DOBRO
SADRŽAJ Što znači „odgojiteljska dobrobit“ i zašto je ona važna za djecu. Kako se dobrobit odgojitelja odražava na klimu skupine i odnose s djecom. Samoprocjena vlastitog stanja. Granice, odgovornost i
Senzorni razvoj u vrtiću: Vestibularni i proprioceptivni sustavi kao ključ cjelovitog razvoja
Senzorni razvoj - Značaj vestibularnog i proprioceptivnog sustava za cjeloviti razvoj Kada govorimo o ranom i predškolskom razvoju, često se fokusiramo na kognitivne i društvene aspekte djetetova razvoja, no senzorni
SIMBOLIČKA IGRA NIJE SAMO “ONI SE NEŠTO TAMO IGRAJU -KAO DA-” (KAKO PRODUBITI AKTIVNOSTI?)
Uživamo vidjeti djecu kako se igraju kuhanja, obitelji, trgovine, slastičarne, muzeja, knjižnice, kao da su oni medicinske sestre, doktori, konobari, istraživači i sve što im dođe napamet iz njihove mašte.
PROFESIONALNO USAVRŠAVANJE ODGAJATELJA, STRUČNIH SURADNIKA I RAVNATELJA VRTIĆA (DOBROBITI ZA POJEDINCA I KOLEKTIV)
Profesionalno usavršavanje igra ključnu ulogu u razvoju odgajatelja, stručnih suradnika i ravnatelja vrtića. Kroz ovaj članak istražujemo kako različiti tipovi profesionalnog usavršavanja utječu na pojedinačni i kolektivni napredak. Kroz stvarne
ČETIRI TEMELJNA KLJUČA ZA RAZRADU SVOJE KREATIVNE VIZIJE
Kad se rodila vizija EduLista u mojoj glavi, to su bile mini vizije nečega što nisam mogla ni sanjati kako će se razviti i biti prihvaćeno.Da budem iskrena, nisam ni
