Dragi polaznici, dobrodošli na edukaciju.
Edukacija 1. dijela o likovno-metodičkom gledištu je koncipirana na način da jedna edukatorica postavlja ciljana pitanja drugoj edukatorici, na koji ona daje odgovore u vidu edukativnog izlaganja uz analizu dječjih crteža.
Slijede videi s pitanjima i odgovorima te nakon toga slijedi 2. dio s videom o psihološkom gledištu.
U sklopu video lekcija nalaze se i popratni materijali te upute.
Ugodnu edukaciju želimo!
SADRŽAJ:
-
LIKOVNO-METODIČKO GLEDIŠTE (1.dio)
- Kako razgovarati s djetetom o crtežu? Što kada dijete ne želi ništa reći o svom crtežu? Možemo li ipak nešto „pročitati“?
- Ima li svaka boja na crtežu određenu simboliku za dijete?
- Da li određeni predmeti imaju neku simboliku za dijete?
- Pinterest kao poticaj za likovno stvaranje djece. Kako to utječe na kreativnost djeteta?
- Analizira se kroz praktične, svakodnevne primjere iz prakse, tj. dječje likovne radove i igrovne interakcije.
-
PSIHOLOŠKO GLEDIŠTE (2. dio)
- Zašto je uopće važno koristiti crteže u radu s djecom
- Testovi bazirani na dječjim crtežima i interpretacija crteža
- Naglasak gdje biti na oprezu i što nije primjereno u pristupanju djeci
- Značenje likova, položaja i linija na primjerima crteža sebe i obitelji
- Traumatski crteži
- Crteži kao dio podrške i tretmana te potencijalne pogreške u pretpostavljanju
- kako reagirati kada iščitamo potencijalan rizik za dijete?
- KONCEPT:
- Teorijsko-iskustveno predavanje i radionica za stručnjake koji rade s djecom rane i predšk. dobi
- Trajanje: ukupno 4,5 h u 2 susreta
Edukacija
VIDEO LEKCIJA
Related Courses
