Način ostvarenja seminara:

Predavačica je Tea-Marija Šantić, odgojiteljica i psihoterapeutkinja u edukaciji pod supervizijom. Moderatorica seminara je Tea Resanović, mag. paed. i začetnica EduList edukacija.

Seminar traje 3 sata, a odvija se putem www.edulist.online platforme, gdje je tema dostupna odmah po potrebi. Polazniku se odobrava pristup nakon iskazivanja interesa i aktualiziranja ponude u dogovoru s organizatorom. Sastoji se od video lekcija: interaktivnog predavanja s pitanjima i zadacima za polaznike putem obrazaca pripremljenih od strane voditeljice seminara (pet radnih materijala: Moji driveri, Moje dominantno funkcionalno ego stanje, Moj pogled na emocije, Aktivnost slobodno dijete, Pitanja o skriptu) u sklopu radioničkog dijela te potencijalne daljnje refleksije i rasprave putem komentara ili dopisno putem e-maila.

Okvirni sadržaj:

Početni dio seminara posvećen je važnosti i ulozi osviještenosti za pojedinca. Definira se i približava pojmovnik transakcijske analize. Pojašnjava se strukturalni model ego stanja Roditelj, Odrasli, Dijete te funkcionalni model ego stanja. Govori se o zdravoj i patološkoj simbiozi, životnom skriptu i skriptnim porukama, ranim odlukama, driverima (naredbama) te zabranama, što se temelji na literaturi koja se prilaže u nastavku. Tijekom pojašnjavanja koristi se nekoliko detaljnih video prikaza. Seminar polučuje dublje razumijevanje sebe, svojih postupaka i korijena djelovanja te nerijetko pobuđuje određena popratna emocionalna stanja polaznika, pri čemu je voditeljica podrška i pozitivan usmjerivač.

Literatura:

-        Berne, E. (1957). Ego states in psychotherapy. American Journal of Psychotherapy, 11, 293-309.

-        Berne, E. (1961). Transactional analysis in psychotherapy. New York: Grove Press.

-        Erskine, R. (2011). Attachment, Relational-Needs, and Psychotherapeutic Presence. Preuzeto 20.07.2023. http://www.integrativetherapy.com/en/articles.php?id=73

-        Erskine, R. G., & Trautmann, R. L. (1996). Methods of an Integrative Psychotherapy. Transactional Analysis Journal, 26(4), 316–328.

-        Gjurković, T. (2018). Napredna edukacija iz Transakcijske analize TA 202: skripta. Zagreb: Centar proventus d.o.o.

-        Hargaden, H. & Sills, C. (2002). Transactional Analysis: A relational perspective. Brunner-Routledge. Hove

-        Stajner,K. (2013). Školovanje srca. Novi Sad: Psihopolis

-        Steiner, C. (1971). The Stroke Economy. TAJ, 3, p9-15

-        Stjuart I. i  Džoins V. (2011). Savremena transakciona analiza. Novi Sad: Psihopolis

-        Widdowson, M. (2011). Transakciona analiza: Sto ključnih ideja i tehnika. Novi Sad: Psihopolis