Uspješno planiranje i priprema likovnih aktivnosti s djecom važan je korak u odgojno-obrazovnom radu, osobito kad je riječ o ranoj i predškolskoj dobi. Likovni problem može biti mnogo više od
Senzorni razvoj - Značaj vestibularnog i proprioceptivnog sustava za cjeloviti razvoj Kada govorimo o ranom i predškolskom razvoju, često se fokusiramo na kognitivne i društvene aspekte djetetova razvoja, no senzorni
Kreativne aktivnosti s djecom pružaju neprocjenjive prilike za njihov senzorno-motorički razvoj, a rad s glinom i pokretom dodatno potiče dječju kreativnost i izražavanje. Glina je izniman medij za razvoj osjetila
Uživamo vidjeti djecu kako se igraju kuhanja, obitelji, trgovine, slastičarne, muzeja, knjižnice, kao da su oni medicinske sestre, doktori, konobari, istraživači i sve što im dođe napamet iz njihove mašte.
Profesionalno usavršavanje igra ključnu ulogu u razvoju odgajatelja, stručnih suradnika i ravnatelja vrtića. Kroz ovaj članak istražujemo kako različiti tipovi profesionalnog usavršavanja utječu na pojedinačni i kolektivni napredak. Kroz stvarne
Kad se rodila vizija EduLista u mojoj glavi, to su bile mini vizije nečega što nisam mogla ni sanjati kako će se razviti i biti prihvaćeno.Da budem iskrena, nisam ni
Ne postoji. Nitko nije savršen pa tako ni mi, stoga ne možemo reći da savršeno odgajamo svoju djecu. Savršenstvo je samo idila koja postoji eventualno u knjigama. Lijepo je maštati,
Poticajna okolina je ona koja osigurava raznolikost poticaja koji doprinose cjelokupnomrazvoju djeteta. To ne znači da postoji jedna poticajna okolina koja će biti zanimljiva svakomdjetetu – ne, to znači da
Nerijetko danas čujemo fraze poput „odjednom su djeca dobila sva prava svijeta; sve je podređeno djeci; nove generacije roditelja su preosjetljive na svoju djecu; u moje vrijeme nikome ništa nije
POZIV STRUČNJACIMAOnline KONFERENCIJA „Pred mojim očima rasteš“21.-23.10.2021. PRIJAVI SE KAO AUTOR OVDJE | PRIJAVI SE KAO SUDIONIK OVDJE Pozivamo odgojno-obrazovne djelatnike (odgojitelje, stručne suradnike, ravnatelje) iz sustava ranog i predškolskog
